Manfaat Pembelajaran Terpadu Bahasa Indonesia

Di bawah ini diuraikan beberapa manfaat yang sanggup dipetik dari pelaksanaan pembelajaran terpadu.

a. Dengan menggabungkan banyak sekali mata pelajaran akan terjadi penghematan lantaran tumpang tindih bahan sanggup dikurangi bahkan dihilangkan.

b. Siswa sanggup melihat hubungan-hubungan yang bermakna alasannya yaitu bahan pembelajaran lebih berperan sebagai sarana atau alat daripada tujuan simpulan itu sendiri.

c. Pembelajaran terpadu sanggup meningkatkan taraf kecakapan berpikir siswa. Hal ini sanggup terjadi lantaran siswa dihadapkan pada gagasan atau pemikiran yang lebih besar, lebih luas, dan lebih dalam dikala menghadapi situasi pembelajaran.

d. Kemungkinan pembelajaran yang terpotong-potong sedikit sekali terjadi alasannya yaitu siswa dilengkapi dengan pengalaman berguru yang lebih terpadu sehingga akan menerima pengertian mengenai proses dan bahan yang lebih terpadu.

e. Pembelajaran terpadu memperlihatkan penerapan-penerapan dunia konkret sehingga sanggup mempertinggi kesempatan transfer pembelajaran (transfer of learning).

f. Dengan pemaduan pembelajaran antar mata pelajaran diperlukan penguasaan bahan pembelajaran akan semakin baik dan meningkat.

g. Pengalaman berguru antar mata pelajaran sangat positif untuk membentuk pendekatan menyeluruh pembelajaran terhadap pengembangan ilmu pengetahuan. Siswa akan lebih aktif dan otonom dalam pemikirannya.

h. Motivasi berguru sanggup diperbaiki dan ditingkatkan dalam latar antar mata pelajaran. Para siswa akan terlibat dalam “konfrontasi yang melibatkan banyak pemikiran” dengan pokok bahasan yang dihadapi.

i. Pembelajaran terpadu membantu membuat struktur kognitif atau pengetahuan awal siswa yang sanggup menjembatani pemahaman yang terkait, pemahaman yang terorganisasi dan pemahaman yang lebih mendalam wacana konsep-konsep yang sedang dipelajari, dan akan terjadi transfer pemahaman dari satu konteks ke konteks yang lain.

j. Melalui pembelajaran terpadu terjadi kerjasama yang lebih meningkat antara para guru, para siswa, guru-siswa dan siswa-orang/nara sumber lain; berguru menjadi lebih menyenangkan; berguru dalam situasi yang lebih konkret dan dalam konteks yang lebih bermakna.